Till startsidan för Forskning om lärande och IT (LearnIT)

Forskningsprojekt
Kunskapsspridning
Nationell virtuell forskarskola
Sekretariat
Styrelse
Vetenskapligt råd

LearnIT har i uppdrag att stödja intresset för lärande och informationsteknik vid några utvalda högskolor. Inom tre större projekt arbetar ett 20-tal personer: professorer, seniora forskare och ett tiotal projektdoktorander som helt eller delvis finansieras av LearnIT.

Arbetsintegrerat lärande - Högskolan Väst 

LearnIT:s samarbete med Högskolan Väst har tillfört en ny forsknings- och utvecklingsdimension till högskolans redan tidigare etablerade arbete med arbetsplatsförlagda studier. Syftet är att studera hur IT kan användas för lärande och kompetensutveckling i arbetslivet samt hur IT förändrar villkoren för arbete och behovet av kompetens. Projektet, som samfinansieras med det lokala näringslivet, består av fyra delar: 

• arbetsintegrerat lärande i verkstadsindustrin, med fokus på arbetsvetenskap
• distribuerat elektroniskt arbetsintegrerat lärande i företag och organisationer, med fokus på informatik
• hälsofrämjande arbete och IT
• lärande, vård och de nya teknologierna.

Ansvarig samordnare för projektet är prorektor Marita Johansson. Projektet avslutades 2005.

Bibliotek och IT - Högskolan Borås

Högskolan i Borås/Bibliotekshögskolan har sedan länge bedrivit forskning kring bibliotek och IT. Biblioteksanvändning och informationsförsörjning inom utbildning och lärande är frågor av stort intresse för LearnIT. Projektet består av två delar. Den första handlar om hur människor upprätthåller sin kompetens efter avslutad utbildning och vilken roll internet och andra resurser spelar. Den andra delen handlar om system för märkning av information för att göra den tillgänglig och överskådlig.

Ansvarig vetenskaplig ledare är professor Louise Limberg.

IT och lärarutbildningen - Högskolan Kristianstad

Vid Högskolan i Kristianstad bedrivs ett projekt med inriktning på lärarutbildning. Syftet är att skapa intresse för IT i skolan genom att stötta kursverksamhet och forsknings- och utvecklingsarbete för lärarutbildningen. En viktig uppgift är också att stimulera till examensarbeten med denna inriktning inom lärarutbildningen. Projektet syftar till långsiktig kunskapsuppbyggnad inom området lärande, informations- och kommunikationsteknik. 

Professor Torgny Ottosson var ansvarig vetenskaplig ledare för projektet som avslutades 2008.

Uppdaterad: 2008-07-14