Till startsidan för Forskning om lärande och IT (LearnIT)

Högskoleprojekt
Kunskapsspridning
Nationell virtuell forskarskola
Sekretariat
Styrelse
Vetenskapligt råd

Ett av LearnIT:s uppdrag är att belysa effekterna av KK-stiftelsens satsningar på IT. Detta görs i tvär- och mångvetenskapliga forskningsprojekt. Dessutom görs kunskapsöversikter för att identifiera aktuella problemställningar inom olika forskningsområden.

LearnIT driver projekt inom följande forskningsområden:

Jämställdhet och genus i IT-samhället

Projektet omfattar dels ett nätverk som samlar forskare med intresse för området, dels mindre forskningsprojekt. Syftet är att belysa jämställdhetsfrågor i relation till informationsteknikens utveckling och användning i skola och utbildning men också i arbetslivet mer allmänt.

Uthållig IT-utveckling i skolan - hur kommunerna arbetar vidare

Projektet vill besvara frågor kring hur KK-stiftelsens satsningar på IT i skola och utbildning förs vidare när stödet upphör. Ett annat syfte är att analysera hur informationstekniken förändrat arbetet i skolan pedagogiskt och organisatoriskt.

Kunskaper, medier och artificiell intelligens

Projektet analyserar hur nya medier utmanar flera grundläggande mönster för kommunikation och lagring och organisering av kunskap/information.

Digitala läromedel

Inom forskningsområdet bedrivs två projekt som studerar hur digitala läromedel används i klassrummet och hur de påverkar elevers lärande.

Internetanvändning, medborgarroller och lärande bland unga människor

Projektet intresserar sig för politiska samtal som har internet som utgångspunkt. Dessa kan äga rum såväl inom traditionella politiska partier, inom andra organisationer eller vara spontana politiska initiativ. 

Folkbildning och IT

Inom forskningsområdet bedrivs tre projekt. För folkbildningen innebär informationstekniken utmaningar av traditionella arbetssätt och möjligheter till nya. Ett projekt behandlar hur folkbildningens arbetssätt påverkas när nätresurser tas i bruk. Ett annat undersöker hur IT stöttar lärande och studier i vardagslivet för människor som har många åtaganden eller som inte kan delta i utbildning som förutsätter omfattande fysisk närvaro. Det sista projektet studerar vilka konsekvenser IT har för folkbildningsorganisationernas sätt att bedriva och utveckla sin verksamhet. I fokus är de strategier som folkhögskolor och studieförbund har för att integrera IT i verksamheten eller för att undvika tekniken.

Lärgemenskaper på nätet

I takt med att fysisk närhet får mindre betydelse för lärande och kommunikation utvecklas så kallade online learning communities, det vill säga virtuella lärgemenskaper där människor utbyter kunskaper och erfarenheter. Projektets studerar dessa lärgemenskapers uppkomst, utveckling och varaktighet.

Uppdaterad: 2008-07-14